Opzet onderzoek

Het onderzoek bestaat uit verschillende onderdelen:

1. De taal van klasgenoten (45 minuten)
   Kinderen worden in drietallen uit de klas gehaald. Als drietal spelen ze twee spelletjes (Wie ben ik en Wat zit er in de Magic Box?) en vertellen ze een verhaal a.d.h.v. een prentenboek zonder tekst. Terwijl de kinderen de spelletjes doen en het verhaal voorlezen maken we audio-, en video-opnamen.
2. Individuele spelletjes (10-20 minuten)
   Kinderen worden individueel uit de klas gehaald en doen verschillende spelletjes met de onderzoeker: ze herhalen cijfers en zinnen, wijzen plaatjes aan en zoeken symbolen in een zoekplaat.
3. Meekijken in de klas
   De onderzoeker loopt een dagdeel mee in de klas en observeert hoeveel contact kinderen onderling hebben gedurende een normale schooldag. Kinderen volgen dus gewoon het normale schoolprogramma.
4. Oudervragenlijst (5 minuten)
   Ouders vullen thuis een digitale vragenlijst in over de taalomgeving en taalachtergrond van hun kind.